Fremtidens Uddannelse er Virtual Reality

Matt Cook er en filosof på universitetet i Oklahoma. Hans job indebærer at bringe biblioteker og uddannelse ind i fremtiden og drømmer om måder at fortælle fortiden med fremtiden på. Han har allerede udviklet et walking meditationsværktøj, der bruges over hele landet, hvilket sænker stressniveauet for eleverne, når de studerer. Han pionerede også en navigationsapp, der kan lede en ny, intimideret studerende fra deres kollegieværelse til et studierum eller til en bestemt hylde i biblioteket - og mere - alt sammen med at holde dem inden for grænserne for komfort (i form af deres smartphone).

Som et "sideprojekt" udvikler han en afsondret 10-acre plot af mesa i New Mexico med venner. Per Mr. Cook:

"Det er rå, det er robust, det er smukt. Sidste gang var der rattlesnakes og vi fik flash-oversvømmet på ejendommen. Det er ret farligt, men det er fantastisk. Gorgeous. Hvis jeg kan pontificate: Jeg gør disse ting, der lyder køligt, det er sjovt at tale om. Men det er helt begrænset til skærmen og tastaturet og musen. Dit hjemmeliv, især om vinteren, er du omgivet af fire vægge, og du kører i teorien i en bil, du ved, en kasse - det er ligesom, det er ikke noget i din dag, hvor din horisont er større end din jævne computerskærm."

Inverse talte med Cook om de ting, der lyder køligt, og det er sjovt at tale om: fremtidens uddannelse og hvordan virtuel virkelighed for evigt vil ændre måden vi lærer på.

Deler nogen andre i verden din jobtitel - nye teknologibibliotekar?

Ja, faktisk. For OU-biblioteker er det forholdsvis nyt, men det er blevet en ting, siden teknologien begyndte at blive mere og mere vigtig for akademisk studie og derefter stipendium i biblioteket. Dybest set er der flere og flere universiteter, der beskæftiger nye teknologibibliotekarer.

Et af dine projekter sigter mod at indarbejde den virtuelle virkelighed i uddannelse. Kan du forklare dette projekt?

Det er et banebrydende virtuelt virkelighedssystem, som vi kalder O.V.A.L. (Oklahoma Virtual Academic Laboratory). Grundlæggende er dette baseret på Oculus Rift hardware. Vi har en open-access database, hvor du kan trække og slippe din 3D-model ind i den virtuelle virkelighed for netværksanalyse. Så du kan dele eksperimenteringen eller gennemgangen af ​​din 3D-model med nogen - så længe de har headsettet og applikationen.

Hvad er nogle eksempler på, hvordan det bliver brugt?

Hvad vi har set er mennesker i kemi klasser flyver gennem hæmoglobin molekyler. Folk fra arkitekturklasser laver gennemgang af deres ubebyggede bygninger, hvilket selvfølgelig ville være for bekostning-prohibitive for en bachelor at faktisk bygge og gå igennem. Jeg arbejder med en fyr, der har ekstremt high-definition 3D-scanninger af disse evangeliske manuskripter fra den gamle verden fra Storbritannien. De blev skrevet på velstanden i 700 år. Han har dem scannet på en sådan måde, at du kan gå på overfladen af ​​siden som om det var et landskab, fordi velstanden skænket over tid fra fugt.

Du kan have en kræftforsker - hvoraf nogle vi allerede arbejder med - der har CT- eller røntgendata om tumorscanning, som de kan uploade. Derefter kan de lede en rundvisning fra deres O.V.A.L. arbejdsstation på South Campus for et klasseværelse af headset wearers på bachelor campus.

Hvorfor kan dette være særlig nyttigt som et uddannelsesværktøj?

Din professor og din elev kan være overalt. Vi kunne sende et headset til prisen for en lærebog til nogen i Oregon, og de kunne som del af en massiv online-klasse dele i VR-sessionen med deres professor i Oklahoma. Det eliminerer nødvendigheden af ​​fysisk nærhed til din professor. Selvom der selvfølgelig er nogle ting, som du ikke kan genskabe i digitalt format.

Hvis du har en 3D-model, og du er ikke-teknisk, kan du gå ud af gaden eller uploade modellen fra hvor som helst, gå med dine medforskere eller klassekammerater i et flyde gennem disse data på tværs af netværket. Du vil være i samme rum, uanset hvor du er fysisk placeret, og du kan manipulere ting som skala og rotation øjeblikkeligt på tværs af netværket. Enhver ændring du laver, din partner vil se. Uanset hvad du kigger på eller peger på med din laserpeger, vil din partner se. Jeg kunne fortsætte i dagevis, men du slags få ideen.

Hvordan vil ellers indlæringsgodtgørelsen være?

Med hensyn til - og dette er filosofen i mig, der kommer ud - er fordelene yderst klare med hensyn til det legemlige menneske. Du kan manipulere en 3D-model lige nu på din mobiltelefon, hvis du går til det rigtige websted, men hvad du ikke kan gøre er, ligesom du oplever det, på samme måde som du oplever et objekt i verden. Medmindre du har et system som dette. Så du kan i det væsentlige lægge objektet, det virtuelle objekt foran dit ansigt, og du kan dreje dit hoved eller kran din hals eller nå ud med din hånd og manipulere den på samme måde som du manipulerer et fysisk objekt. Dette gør det til en meget mere intuitiv og effektiv analyse.

Den seje ting er, der er helt fordelt over netværket. Enhver ændring, som guiden eller blyforskeren foretager til objektet, ses af enhver, der bærer headsettet i realtid og kan dele analysen. Ikke kun det, men mange af disse ting er ting, du aldrig ville se undtagen under glas. Hvis du taler om et gammelt manuskript på vellum, kan du ikke holde det i din hånd eller analysere det ved så ekstrem forstørrelse - medmindre du er i dette rum.

Det er det bedste fra begge verdener. Ikke alene kan du analysere det på en måde, der er naturligt og ikke kræver specielle værktøjer eller træning, men du kan også komme tæt og personlig på en måde, der typisk ikke er tilladt. For eksempel kan vi gøre bevarelse af historiske artefakter, der bliver ødelagt i Mellemøsten lige nu. Jeg har tænkt på at lave en database eller et arkiv af truede eller nært uddøde arter, så du kan genskabe deres morfologi i den virtuelle virkelighed for dybdegående flyve igennem for fremtidige generationer. Du kunne have en database med uddøde dyr, at hele din klasse i tredje klasse kunne flyve igennem og se dem som de var, ikke som de er beskrevet i lærebogen.

Forestiller du i fremtiden et klasseværelse med en flok børn med VR-headset?

Ja, absolut. Vi er allerede ved at opskalere. Vi starter med to-stol systemet, så vi går til firestole, så kunne vi gå i klasseværelset størrelse. Der er ingen grænse, teknisk, til hvor stor vi kunne gå. Grænsen er omkostninger - headset og hurtige computere, i grunden - og det er faktisk meget lavere end hvad de tidligere systemer var. Det er som et par tusind dollars - et par få tusinde - og du kan gå uden for gaden uden teknisk ekspertise og analysere din model på tværs af netværket i realtid. Det er et komplet skridt fremad i omkostninger og tilgængelighed. Vi er i spidsen, som er spændende. Oklahoma biblioteker - du ville ikke tro det ville være stedet at gå og eksperimentere med virtuel virkelighed, men det er.

Har du solid adgang til midler?

Ingen af ​​de projekter, vi har designet eller udviklet, har faktisk krævet en ekstravagant sum penge, af de grunde, jeg lige har beskrevet med hensyn til virtuel virkelighed. Softwaren kommer ned i vanskeligheder, det vil sige at du ikke nødvendigvis behøver at være computerforsker til at designe software. Nummer to, hardware kommer ned i pris. Så vi udnytter hovedsageligt eller kapitaliserer på begge disse faktorer. Det er et perfekt hjørne af gode funktioner, der gør det muligt for os at gøre dette til en relativt lav pris, især i forhold til tidligere teknologier. Alt er allerede på plads; det er bare et spørgsmål om at sætte stykkerne sammen.

Du taler meget om virtuelle klasseværelser, virtuelle uddannelsesmæssige oplevelser. Er du sikker på, at der i fremtiden vil være behov for biblioteker og klasseværelser?

Ja helt sikkert. Konceptet om en levende diskussion med et menneske og alt det, der repræsenterer, vil fortsat forblive værdifuldt, især for bestemte emner.

Jeg ønsker ikke at få mig i trøbbel for meget ved at tale om den potentielle forestående forestilling af den fysiske campus. Men jeg vil sige, at biblioteket rent faktisk er genstand for at genopfinde sig selv på en god måde og holde sig relevant på en god måde.Vi har gået fra at udfylde behovet for kurering og arkivering og bevarelse af fysiske tekster, for at gøre det samme, men for digitale genstande.

Min seneste formulering: livscyklus for et 3D-objekt. Du har en billig scanner, en struktur sensor, der kan fange 3D data i den virkelige verden. Du kan vedhæfte den til din iPhone, gå rundt om et objekt og oprette en 3D-model. Og den model kan sendes, automatiseret til O.V.A.L. system til analyse, som derefter kan sendes til en 3D printer til output. I midten er biblioteket nødt til at opretholde denne database af for eksempel indfødte amerikanske artefakter eller kemiske molekyler, der er pre-publikation. I min tanker, i fremtiden, er det ikke, at vi har mistet vores job. Vi justerer og bevarer kun digitale artefakter i stedet for fysiske artefakter.

Hvad var fokuset på din kandidatgrad?

Filosofi af sindet. Specielt udvidet sind og rumlig kognition, visuel-rumlig opfattelse.

Har det informeret om hvad du laver nu?

Ja absolut. Faktisk var det første store projekt, jeg gik i gang med, da jeg var færdig med denne grad, Sparq Labyrinth. Det var dybest set en udvækst af min afhandling, for så vidt som det gjorde brug af kroppen i et bibliotek, hvor folk blev mere og mere suget ind i deres skærme og deres hovedtelefoner. Det var et forsøg på at genindføre kroppen i biblioteket til afslapningsformål. Absolut teoretisk oprindelse, hvis du kan forestille dig.

Hvilke andre projekter har du trukket inspiration af?

Jeg har lyttet til Willie Watson, den tidligere guitarist i Old Crow Medicine Show. Jeg har lyttet til det, som i badet med en god whisky. Selvom det ikke gør mig nogen favoriserer, når jeg slipper min smartphone ind i karret. Under alle omstændigheder har det vist sig at være meget inspirerende. Specielt hans "Midnight Special" cover. Det rammer hårdt.

Med hensyn til nye teknologier scanner vi faktisk den private sektor for udviklingen der, for som du kan forestille dig, at de bevæger sig meget hurtigere end den offentlige uddannelse. Jeg ser altid og ser, hvad der sker i VR-verdenen med hensyn til Oculus og Leap Motion.

Jeg har læst Seneca. Kan jeg bare sige: "Alt jeg gør er læst hele tiden"? Kan jeg bare sige: "Bøger"?

Helt bestemt.

Okay, det er godt nok. Det er her, jeg får alle mine ideer.