Skrivning om nye medier på M.I.T .: Denne uges lørdagssedler

Lørdag søjler er her for at bringe dig college kurser fra hele verden, så du kan blive ved med at blive smartere længe efter at du er faldet for at hjælpe med familiens gård.

Vi har tidligere fremhævet forfattere-drejede lærere, og mens vi elsker Junot Diaz, Zadie Smith og David Foster Wallace, regnede vi med at det var på tide at lade karriere akademikere overtage.

I denne uge bliver vi nørdige, men du ved, underholdende nerdy, med en fantastisk science class fra M.I.T.

Klasse: Science Writing og New Media

Professorer: David Custer og Elizabeth A. Page

Kursusbeskrivelse: "Dette emne er designet til at forbedre kommunikationsevnen og kommunikationsvanerne. Der forventes yderligere forbedringer i elevernes holdning til skriftlige og mundtlige præsentationer; Efterhånden som semesteret skrider frem, skal eleverne have tillid til deres evne til at skrive, præsentere og arbejde i hold. Tilfredsstillende ydeevne i 21W.732 indikerer en styring af kommunikationsfærdigheder, der er tilstrækkelige til succes ved kommunikationsopgaver, der kræves i M.I.T. klasser.

Kurset introducerer skrift, grafik, møder, mundtlig præsentation, samarbejde og design som værktøjer til produktudvikling. Kommunikationsinstruktionen er indlejret i designprojekter, som kræver, at eleverne arbejder i hold til at forestille, designe, prototype og evaluere energirelaterede produkter. Kommunikationsinstruktionen fokuserer på de kommunikationsopgaver, der er integreret i denne designproces, der strækker sig på tværs af designbøger, e-mail-kommunikation, uformelle mundtlige præsentationer, mødeetikette, litteratursøgninger, hvidbogsrapporter og formelle præsentationer. Ud over de opgaver, der er specifikke for produktudvikling, vil nogle opgaver, især læsning og refleksion, tage højde for den kulturelle situation for ingeniører og ingeniører i verden.

Forvent at afsætte seks timers "planlagt" tid pr. Uge (inklusiv både skrift og design) til 21W.732; fire af disse timer vil være klassetid, og to af disse timer vil være "ikke-klasse" tid, der kan bruges til holdmøder, konferencer og projektarbejde.

Der er ingen afsluttende eksamen i 21W.732."

Forudsætninger: "Dette kursus har ingen forudsætninger og er åben for alle M.I.T. studerende. Faget er normalt påkrævet for majestætiske forskere."

Eksperimentel studiegruppe: Denne del af kurset blev undervist som en del af M.I.T.'s eksperimentelle studiegruppe (ESG). I modsætning til den faste struktur i den almindelige pensum giver ESG fleksibilitet eleverne mulighed for at gå i eget tempo, når det er muligt, og til at organisere deres tidsplaner, der passer til deres behov. ESGs små klasser giver eleverne mulighed for at interagere oftere med fakultet og medstuderende end typisk i større klasser og at eksperimentere med nye måder at lære materialet på."

Læseliste

• Graham, M., A. Slocum, og R. Moreno Sanchez. "Undervisning videregående skoleelever og College Freshmen Product Development ved Deterministic Design med PREP." Journal of Mechanical Design 129 (juli 2007): 677.
• Oakley, Barbara, et al. "Omdanne studentgrupper til effektive hold." Journal of Student Centered Learning 2, nr. 1 (2004): 9.
• Philips, Patricia L. "Så du bliver medlem af et team." Fremskridt i kemiteknik, januar 1997.

• "Teori om flere intelligenser". Wikipedia.
• "Tuckman's Stages of Group Development." Wikipedia.
• "Piratets Etiske Etik."
• "Spørgsmål til at overveje at oprette en holdkontrakt."
• Gopen, George og Judith Swan. "Videnskaben om videnskabelig skrivning." American Scientist.
• Kishlansky, Mark A. "Sådan læser du et dokument." Kilder til verdenshistorien Volume 1. Wadsworth Publishing, 2006. ISBN: 9780495091516.
• SOM MIG. "Etiske standarder for forfattere i udgivelsen af ​​ASME-tidsskrifter."

• SOM MIG. "ASME Code of Ethics for Engineers."
• Yates, JoAnne. "Aktiv lytning og reflekterende respons." M.I.T. Sloan Communication Program Undervisning Note. (Hilsen af ​​JoAnne Yates. Brugt med tilladelse.)
• Pogue, David. "Et kamera, der har det hele? Nå, næsten. " New York Times, 8. december 2005.
• Williams, Jim. "Skal Ohm's lov blive ophævet?" Analog Circuit Design. Butterworth-Heinemann, 1991. ISBN: 978075069640.
• Florman, Samuel C. De eksistentielle Pleasures of Engineering. St Martin's Griffin, 1996. ISBN: 9780312141042.

• Petroski, Henry. Opfindelsen ved design: Hvordan ingeniører kommer fra tanker til ting. Harvard University Press, 1996. ISBN: 978067446384.
• Jan, Tracy. "På MIT, Chic Nudges Geek: Nogle vil have deres skole til at kaste berygtede Nerd Image." Boston Globe, 15. oktober 2008.
• Nugent, Benjamin. "Den måde vi lever nu: 29-07-07: Idea Lab; Hvem er en Nørd, alligevel? " New York Times, 29. juli 2007
• Thurber, James. Fabeller til vores tid og berømte digte illustreret. Harper Perennial, 1983. ISBN: 978006090994.

• Bolles, Richard N. Hvilken farve er din faldskærm? 2011: En praktisk vejledning til jobjægere og karriereændringer. Ti Speed ​​Press, 2010. ISBN: 9781580089890.
• Pund, Ezra. "I en Station af Metroen."

Denne klasse gør dybest set hvad kursets titel siger og bringer videnskaben og nye medier hårdt ned. Der er ingen forudsætninger, så nogen er retfærdigt spil, og det ser ud til at være et af de mærkeligt brede, men destillerede kurser, som du vil huske og bemærke efter, at du er færdiguddannet. Og det bedste er, at der ikke er nogen endelig eksamen.

Men seriøst er klasser, der giver eleverne frihed til ikke at bekymre sig om deres æsler, når eksamensuge ruller rundt, som regel klasser i de aldre, der lader eleverne trække vejret og virkelig finde vej om emnet. Denne awesomeness er især tilfældet, når du rækker ud læselisten, som består af for det meste PDF-filer og et par egentlige bøger, men har også Wikipedia-sider og, whut, et to-line digt af Ezra Pound.