Denne video forklarer hvorfor Common Core "Box Method" ser Ludicrous ud

$config[ads_kvadrat] not found

Common Core Box Method Multiplication

Common Core Box Method Multiplication
Anonim

Hvis du sammenligner USA med andre nationer, vil eksperter fortælle dig, at amerikanske børn ikke er hekta på matematik. For at helbrede, hvad der er tilfældet for elevkroppen, skal du indtaste Common Core-standarderne. Et aspekt af 'Core'en er at fremme aritmetik gennem base 10 - det system af tæller vi kender og elsker, tænket går, fordi vi har 10 fingre. Men den måde, Common Core introducerer base 10 på, kan tage underlige, mutante former.

Overvej matematikproblemet 27 gange 3, som en hjemmearbejde-hjælpsomme barnepige gør i denne YouTube-video indsendt for nylig. Hun viser den traditionelle metode til blot at formere den og bære de to. Det er sådan, hvordan vi alle ville gøre det, siger barnepigen. (Faktisk er det ikke sådan, jeg vil løse det - 30 gange 3 minus 9 får dig til 81 meget hurtigere end alt det "bærende" nonsens, selvom det er den slags tænkning der suger dig ind i en realitet, hvor vi taler om matematik i konkurrencedygtige termer.)

Hjemmearbejderen introducerer derefter boksmetoden, som, selv om den involverer kasser, kan du tænke på som 3 x (20 + 7) = 81 eller (60 + 27).

Fordi det er både matematisk og ukendt, er denne type teknik særligt i stand til at opdrætte hysteri. I september skrev en Ohio-far, der var fed på denne "Common Core Ten Frame" -kritik, en check - uskadelig, men angiveligt i tråd med det, de underviste sine børn - der sprang op på Facebook.

Faktisk fyldte Ohio far det forkert ud. Begrebet "ti rammer", som låsemetoden, kommer tilbage til ideen om at forstå base ti, snarere end at løse problemer gennem brutal memorisering. Er disse metoder uvant for præ-fælles kerne sind? Sandsynligvis. Skal vi byde nye og bedre måder at lære børn om matematik?

Ja, absolut - selvom resultatet gør tipping robot servitør lidt lettere 10 år ned ad linjen.

$config[ads_kvadrat] not found