The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy
Indholdsfortegnelse:
Når teenagere er kommet over intelligensbulten, der gør at spise Tide Pods virker som en god idé, er menneskelige hjerner veludstyrede til at håndtere verden. Alligevel ville man håbe, at de ville fortsætte med at få intelligens gennem uddannelse og erfaring i løbet af deres liv. Desværre offentliggøres et papir mandag i PNAS indikerer at hjerner, som de er i deres tidlige 20'ere, kan tyde på, hvor skarp og demensgenerlig de vil være, når vi alder.
Der er tre faktorer, der har vist sig at bidrage til at forbedre hjernens evne til at forblive skarp, når vi alder, siger lead study forfatter William Kremen, Ph.D.: erhvervskompleksitet, uddannelse og deltagelse i kognitive intellektuelle aktiviteter. Kremen, en klinisk psykolog ved University of California San Diego, mener, at disse faktorer afverger aldersrelateret kognitiv tilbagegang ikke fordi de er mirakelaktiviteter, men fordi de mennesker, der gør alle disse aktiviteter er temmelig skarpe til at begynde med. Det er en persons oprindelige kognitive evne - ikke disse faktorer - der synes at forudsige, hvor stærk en persons sind er år senere.
"Der er forskel på at forudsige og forårsage," siger Kremen Inverse. "Med andre ord, hvad der ligner en effekt af intellektuelle aktiviteter, kunne virkelig skyldes forskelle i de mennesker, der vælger at engagere sig mere i disse aktiviteter."
Intelligence at 20 = Intelligence at 62
For at teste hans hypotese direkte, forklarer Kremen, skal du tage en gruppe mennesker, randomisere dem til hver aktivitet og derefter se, hvor godt de reagerede på test af efterretningsår på vej. Hans undersøgelse gør det ikke. I stedet vender det sig til Vietnam Era Twin Study of Aging, som samlede kognitive data om 1.009 amerikanske militærmedlemmer, der blev rekrutteret mellem 1965 og 1975.
Siden de først indgik i studiet i deres tidlige 20'ere, har gruppen af mandlige tvillinger taget generelle kognitive evner (GCA) tests på afgørende tidspunkter i deres liv. Testet Kremen fokuserede på, var det tvillingerne tog i en alder af 62 år. I sin analyse søgte han tegn på, at faktorer som uddannelse eller et komplekst job kunne have påvirket hans GCA-score. Han fandt imidlertid, at disse faktorer kun forklares en procent af variationerne i scoringer mellem enkeltpersoner.
Men så sammenlignede han hver enkelt persons score i 62 år til den score, de fik i en alder af 20. Det kunne han forklare 40 procent af variationen i kognitiv evne ved 62 år. Kort sagt er en persons GCA i deres tidlige 20'erne var en bedre forudsigelse for, om deres hjerne stadig ville være skarp 42 år senere, uanset hvor meget uddannelse de havde.
Han bemærkede også, at individuelle GCA-score i alderen 20 var også korreleret med cortical overfladeareal (området af det ydre lag af hjernen) i en alder af 62 år. Dette tyder på, at at have en højere GCA tidligt i livet er et godt tegn på, at alt det fysiske Hjernematerialet vil stadig være omkring senere. Kremen tilføjer imidlertid, stigende mængden af cortical overfladeareal som vi bliver ældre - i et forsøg på at beskytte mod aldring - kan ikke være så let som det ser ud til.
Det Kognitive Plateau
Ved at tage hensyn til hans data, mister Kremen, at vi kan nå et "kognitivt plateau" omkring 20 år. Det er ikke at sige, at vi ikke kan forbedre vores GCA score marginalt som vi bliver ældre, men i det mindste når det kommer til at forbedre kognition eller generelle intelligensmålsætninger som IQ, hvad vi har omkring 20 år er nok det, vi arbejder med for godt, uanset hvor meget uddannelse du får.
"Hertil kommer, at vores resultater tyder på, at mere uddannelse ikke synes at øge en persons generelle kognitive evne," siger Kremen. "Hvis kognitive vinder plateau i tidlig voksenalder, kan det også betyde, at forbedring af kognition i det senere liv vil kræve en stor indsats, og at gevinsterne kan være små."
GCA er ikke alt
Kremen bemærker, at hele punktet i hans papir ikke er at tage en jab på universitetsuddannelsen (han er jo en professor). På trods af alt dette fokus på GCA-scoringer af "kognitiv funktion" måler denne test simpelthen abstrakte funktioner i intelligens, som arbejdshukommelse, episodisk hukommelse eller verbal flyt. Den verbale flydende opgave tester for eksempel, hvor mange ord der begynder med F, A eller S, der kan sige om 60 sekunder.
Dette papir indikerer, at mere uddannelse gennem årene ikke vil gøre dig bedre til opgaver som dette. Men det er nok ikke uddannelsespunktet, tilføjer Kremen.
"Øget IQ eller generel kognitiv evne er ikke den eneste ting, man kan få ved uddannelse. Som universitetsprofessorer har vi ingen tvivl om, at der er betydelig værdi i videreuddannelse, "siger han. "Mere uddannelse ud over det kan stadig udvide og forbedre viden, ekspertise og kritisk tænkning."
Undersøgelse af gammel "Elephant Bird" -hjerne afslører spor om gammel Madagaskar
Mennesker ved ikke meget om elefantfuglen, og selv det kan være forkert. Den fossile rekord viser, at disse uddøde væsener var 10 meter lange og levede sammen med mennesker. Nu, ifølge en undersøgelse i "Det Kongelige Selskabs Forløbet", ved vi, at de var næsten blinde og lever i mørket.
Er depression og søvnløshed forbundet? Undersøgelse fundet en forbindelse i hjernen
I 2018 vindes ned, fremhæver Inverse 25 overraskende ting, vi lærte om mennesker i år. Disse historier fortalte os underlige ting om vores krop og hjerner. Denne undersøgelse handler om den neurale forbindelse mellem depression og søvnløshed, som blev afsløret i et juli-studie udgivet i "JAMA Psychiatry."
Undersøgelse af engelske fodboldfans viser hvordan bias ser i hjernen
Neuroscientists ved University of York i England brugte den berømte Manchester United mod Chelsea Football Club rivalisering for at vise, hvorfor folk har tendens til at favorisere deres egne sportshold over andre. Inspireret af VM, peger deres eksperiment på hjernegrupper i forbindelse med følelser og belønninger.