A.I. Team bag Sophia hjælper UNESCO med at lære børn om robotter

SingularityNET, det globale kunstige intelligensnetværk, der hjælper magten med Sophia-roboten, samarbejder med UNESCOs internationale undervisningsministerium for at undervise børn rundt om i verden om nye teknologier, der vil forme de kommende årtier, Inverse kan afsløre.

Partnerskabet vil udvikle en ny form for læseplaner, der spænder over årene fra børnehave til 12. klasse, der tager sigte på at forberede børnene til den kommende fjerde industrirevolution, også kendt som "industri 4.0". Arrangørerne planlægger at styre pensum i seks lande, herunder Etiopien, med det ultimative mål at sikre, at AI og andre teknologier domineres ikke af en lille gruppe af rige mennesker.

"Vi underviser A.I. at se verden fra kun ét perspektiv ", siger SingularityNET CEO Ben Goertzel, der advarer om en risiko for" digital kolonialisme "." Forestil dig biasesalgoritmerne, som Googles vil vise, når de har til opgave at genkende mennesker og genstande fra ikke-vestlige lande der har helt forskellige kulturelle normer og sprog."

Mange tal i A.I. advarer om, at udviklere skal overveje disse problemer hurtigere end senere.IEEE Standards Association har udarbejdet et sæt etiske retningslinjer, så designere kan overveje utilsigtede konsekvenser af deres kreationer i forvejen og undgå forhindringer som det racistiske skønhedsspilsystem. En undersøgelse fra Princeton University sidste år fandt også tekstanalysemaskiner, der arvede menneskelige forstyrrelser.

"Et af vores vigtigste mål er at lave A.I. udvikling mere af en bred, deltagende forfølgelse for at sikre, at A.I. Algoritmer og tjenester skabes og bidrager af en meget bred vifte af mennesker med forskellig baggrund og viden og interesser, "siger Goertzel. "At sætte A.I., blockchain og allierede teknologier som robotik og biotek i skolens læseplan kan bidrage til dette mål på en meget dramatisk måde."

"Vi ønsker et decentralt netværk af AI'er, hver AI udfører sin egen særlige funktion og forskellige AI'er i det decentrale netværk, der alle kommunikerer med hinanden og deler data med hinanden …" - @ bengoertzel

Foto af Harry Murphy. # AI #SingularityNET #QOTD pic.twitter.com/r3xBBZZqoG

- SingularityNET (@singularity_net) 17. juli 2018

UNESCO-bureauets initiativ er en del af det fjerde FNs mål for bæredygtig udvikling, der fremmer muligheder for livslang læring og sikrer inkluderende og retfærdig kvalitetsuddannelse. Goertzel arbejder på projektet med bureauchefen Mmantsetsa Marop og Betelhem Dessie, fra SingularityNETs partner iCog Labs, der er baseret i Etiopiens hovedstad i Addis Abeba. De to firmaer arbejder også sammen om at bruge plantebilleder til at diagnosticere afgrøde sygdomme i samarbejde med Leshan Agricultural Research Institute i Sichuan, Kina.

Dessie har erfaring med at undervise børn om disse nye teknologier. Hun fungerer som projektleder for iCog Anyone Can Code initiativet, en forløber til UNESCO-projektet.

"IBE-UNESCO og SingularityNET har påbegyndt dette fælles initiativ til at støtte den næste generation af teknologer verden over," siger Dessie. "Forslaget søger også at fremme ligestilling mellem mænd og kvinder i muligheder for at specialisere sig i STEM-baserede erhverv."

Den planlagte læseplan dækker et bredt udvalg af emner. Arrangørerne planlægger at dække områder, herunder pædagogiske robotter, naturligt sprog A.I., maskine læring at analysere data, blockchain eksperimenter, 3D trykning, wearables, smartphone-baseret bioimaging og mange flere.

"Der er et presserende behov for at lukke uligheder i adgangen til kvalitet og relevant STEM-uddannelse og læring mellem den udviklede og udviklende verden, mellem de fordele og de dårligt stillede," siger Marope. "IBE-UNESCO og SingularityNET deler beslutningen om at fremme adgangen til, bidraget til og drage fordel af fremtidige teknologier."